Get this course and 1,200+ more top-rated courses with Membership.

Онлайн-трансляция конгресса функциональной стоматологии в концепции Славичека

Протоколы лечения по концепции Славичека онлайн: от диагностики до тотальной функциональной реабилитации

20 Nov 2025
Владимир Ордовский-Танаевский
Михаил Сойхер
Manol Ivchev
Константин Покандюк
Course details
Course lessons
Course lessons
Lecturers

Get this course and 1,200+ more top-rated courses with Membership.

...per year

Installments from NaN undefined per month

What’s included in

  • This online course

Description

Это мощное обучение — уникальная возможность погрузиться в передовые методы диагностики и лечения, освоить проверенные временем протоколы и получить знания из первых рук от ведущих специалистов.

 

Вас ждут насыщенные онлайн-лекции от звёзд функциональной стоматологии в концепции Славичека! Лекторами являются: Владимир Ордовский-Танаевский, Михаил Сойхер, Константин Покандюк и Manol Ivchev.

 

Во время обучения вы изучите:


– Цифровые методы диагностики пациентов с дисфункциями ВНЧС в концепции Рудольфа Славичека
– Кондилографию для пациентов с аномалиями челюстно-лицевой области
– Комплексный подход к лечению стираемости зубов при компенсированной форме патологии ВНЧС
– Позиционирование нижней челюсти и сплинт-терапию в концепции Славичека. 

Lesson 1."Тотальный компромисс", или как совместить "желания" пациента, состояние его жевательного органа с функцией и эстетикой?

– Методы Выявление "желаний" и потребностей пациента:


- Эстетическая диагностика
- Анализ эстетики ,базовые принципы.


– Мотивационная презентация  и способы подачи информации пациенту
– Функциональная диагностика в концепции профессора Рудольфа Славичека
– Показания для тотального протезирования
– Диагностика с применением цифровых методов: сканеры зубов, сканеры лица, цифровой анализатор окклюзии "Okklusence", определители цвета, программы - GAMMA 3D, EXOCAD, DSD дизайн, RayFace...
– Цифровой профиль пациента
– Капа (Сплинт): лечение или диагностика?
– Междисциплинарный подход: кто начинает и чем заканчивает? Планирование будущей работы с пациентом, с ортодонтом, зубным техником и другими специалистами
– Построение эффективной коммуникации в команде
– Для чего необходимы пробные реставрации (Mock-Up)?
– Нужно ли технику быть на этом этапе консультации
– Прямые и фрезерованные временные реставрации
– Анатомическая и кинематическая лицевая дуга
– Проверка изготовленных реставраций (коронок, виниров, накладок)
– Первичная коррекция окклюзии
– Ведение пациента после фиксации реставраций
– Представление и анализ клинического случая
– Ошибки при тотальном протезировании.

Lesson 2.Инструментальный метод исследования пациентов с аномалиями челюстно-лицевой области. Кондилография

– Аномалии челюстнолицевой области (ЧЛО) и их осложнения (дисфункции челюстнолицевой области (ДЧЛО)). Актуальность, этиология, патогенез
– Методы диагностики аномалий ЧЛО и их осложнений
– Инструментальные методы исследования. Кондилография. Историческая справка, показания к проведению кондилографических исследований
– Анатомо-физиологическая особенности строения и биомеханики височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС)
– Преимущества определения шарнирной оси
– Возможности графического и математического анализа движения нижней челюсти в программе CADIAX Gamma Dental (Австрия)
– Последовательность описания графиков движения и их интерпретация
– Графики нормальных движений
– Статистически значимые аксиографические маркеры различных патологических состояний ЧЛО
– Алгоритмы принятия диагностических решений.

Lesson 3.Комплексный подход лечении стираемости зубов при компенсированной форме патологии ВНЧС с отдаленным результатом более 10 лет

– Этиопатогенез стираемости зубов
– Демонстрация клинического случая в концепции Р. Славичека с клиническим наблюдением и анализом стабильности окклюзии и постуры более 13 лет
– ⁠Протокол лечения и реабилитации пациентов с истираемостью зубов, основанный на многолетнем опыте исследования
– ⁠Концепция трицентрического взаимодействия
– ⁠Современные тенденции, 3D этиопатогенетическая модель.

Lesson 4.Концепция Славичека: от планирования до реализации лечения

– Установление точного и детального диагноза, формирование понимания и углубление знаний о преимуществах сплинт-терапии
– Овладение и совершенствование навыков правильного позиционирования нижней челюсти на различных этапах лечения с помощью проектирования каппы
– Умение понимать и диагностировать функциональную систему пациента
– Контроль каждого этапа своей работы в рамках концепции Славичека
– Грамотная передача информации, собранной от пациента, в зуботехническую лабораторию
– Чёткая ориентация в протоколах функциональной стоматологии.

Need to consult a training expert?

Submit an application — our manager will answer all your questions and find the training that suits you

Name
Email
Phone
By submitting an application form, I consent to the processing of personal data and agree to thePublic offer agreement

Functional Dentistry

Have you chosen a learning format?

 

...

 

One-time purchase

Lessons included
all Membership Library
 
4 lessons of that course
Access period
without limits
 
7 days
Price per lesson
-
 
63 $
Total price
... per year
 
253 $ per course
 
 

Lecturers 4

Врач-стоматолог, кандидат медицинских наук.

Master of Science in Dental Sciences (MSc).

Академический эксперт в области гнатологии и междисциплинарной стоматологии (Дунайский университет в Кремсе, Австрия).

Научный редактор издательств «Quintessence Publishing Co. Ltd.», JADA и «Азбука стоматолога».

Экс Председатель правления Российского Стоматологического Общества.

Главный врач стоматологической клиники «Ордовский и коллеги».

 
Кандидат медицинских наук. Профессор кафедры ортопедии ФГАОУ ВО МЗ РФ «Казанский государственный медицинский университет», профессор Российской Академии Естествознания, главный врач Центра Междисциплинарной Стоматологии и Неврологии, главный внештатный стоматолог Министерства Здравоохранения Московской области. Автор свыше 40 научных работ опубликованных в России и за рубежом. Автор и соавтор 6 изобретений, учебных курсов по диагностике дисфункциональных состояний челюстно-лицевой области, реконструктивному лечению и реабилитации в стоматологии.
 

Manol Atanasov Ivchev

 

OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!

 

Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.

 

We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.

 

Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.

 

OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.

 

Any questions left?

Submit an application — our manager will answer all your questions and find the training that suits you

Name
Email
Phone
By submitting an application form, I consent to the processing of personal data and agree to thePublic offer agreement