/education-service/media/default/42664/de38a1d6.jpg)
Get this course and 2,700 CE Hours with Membership.
Функциональное моделирование в концепциях Томаса и Польца
5.00
3 votes
/filters:format(jpeg)/education-service/media/default/34311/b8b96e65.jpg)
Maksim Golovin
Course details
Course lessons
Course lessons
Lecturers
Reviews
/education-service/media/default/42664/de38a1d6.jpg)
5h 4min
Course | 2 lessons
Функциональное моделирование в концепциях Томаса и Польца
Maksim GolovinCourse includes next lessons:
/education-service/media/default/42665/43eddf4b.jpg)
2h 34min
Lesson 1Exclusive Library
Восковое моделирование жевательных поверхностей по классу I в настроенном артикуляторе
Maksim GolovinShow lesson program
0:01
Введение и обзор: концепции Польца‑Шульца и Томаса
4:07
Динамическая окклюзия и окклюзионный компас
14:09
Соотношения зубов в I классе: четвертые–седьмые зубы
27:35
Активные и пассивные центрики; роль клыка
31:34
Артикулятор: настройки и моделирование клыков
/education-service/media/default/42666/d1c2b3fb.jpg)
2h 30min
Lesson 2Exclusive Library
Восковое моделирование жевательных поверхностей по классу II, III в настроенном артикуляторе
Maksim GolovinShow lesson program
0:01
Введение и цель модуля
3:12
Окклюзионный компас и движения нижней челюсти
9:32
Переход к окклюзионной концепции Томаса — отличие и преимущества
14:42
Принципы Томаса: соотношение зубов, сепарация и триплеты
19:32
Морфология опорных и защитных бугров, фиссуры
Doctors are also searching for
Get this course and 2,700 CE Hours with Membership.
...per year
What’s included in
This online course
Details
2 lessons (5h 4min)
OHI-S International Certificate
Russian
Access to the record for Membership period
Description
-
Lesson 1.Восковое моделирование жевательных поверхностей по классу I в настроенном артикуляторе
- Геометрия моделей в артикуляторе, его фукционал и предназначение;
- Окклюзионный компас как система;
- Жевательная эффективность - что это и из чего складывается;
- Триплет как система стабилизации;
- Предназначение ретроконтроля;
- Центрики и эксцентрики;
- Особенности окклюзионной концепции Польца;
- Демонстрация лектором воскового моделирования в окклюзионной концепции Польца.
Lesson 2.Восковое моделирование жевательных поверхностей по классу II, III в настроенном артикуляторе
- Принципы жевательной эффективности, триплет, ретроконтроль, окклюзионный компас;
- Особенности окклюзионной концепции Томаса;
- 2й и 3й класс окклюзии, их особенности;
- Демонстрация лектором воскового моделирования в окклюзионной концепции Томаса.
Course includes next lessons:
/education-service/media/default/42665/43eddf4b.jpg)
2h 34min
Lesson 1Exclusive Library
Восковое моделирование жевательных поверхностей по классу I в настроенном артикуляторе
Maksim GolovinShow lesson program
0:01
Введение и обзор: концепции Польца‑Шульца и Томаса
4:07
Динамическая окклюзия и окклюзионный компас
14:09
Соотношения зубов в I классе: четвертые–седьмые зубы
27:35
Активные и пассивные центрики; роль клыка
31:34
Артикулятор: настройки и моделирование клыков
/education-service/media/default/42666/d1c2b3fb.jpg)
2h 30min
Lesson 2Exclusive Library
Восковое моделирование жевательных поверхностей по классу II, III в настроенном артикуляторе
Maksim GolovinShow lesson program
0:01
Введение и цель модуля
3:12
Окклюзионный компас и движения нижней челюсти
9:32
Переход к окклюзионной концепции Томаса — отличие и преимущества
14:42
Принципы Томаса: соотношение зубов, сепарация и триплеты
19:32
Морфология опорных и защитных бугров, фиссуры
/education-service/media/default/64999/4d925b3f.webp)
/education-service/media/default/65822/753b1bd6.webp)
/education-service/media/default/58140/b615f19e.webp)
/education-service/media/default/65911/bc59b2b0.webp)
/education-service/media/default/65055/aaf5c742.webp)
/education-service/media/default/64930/889ce167.webp)
/education-service/media/default/55386/c213be19.webp)
/education-service/media/default/67162/e0d37b3b.webp)