/education-service/media/default/64864/5347353e.webp)
Get this course and 2,800 CE Hours with Membership.
Как увеличить прибыль стоматологической клиники в 2 раза с помощью методик эффективного общения с пациентами
/filters:format(jpeg)/education-service/media/default/8708/cf780255.jpg)
/education-service/media/default/64864/5347353e.webp)
Как увеличить прибыль стоматологической клиники в 2 раза с помощью методик эффективного общения с пациентами
Irina RusakovaCourse includes next lessons:
/education-service/media/default/64865/d9631a23.webp)
Психология эффективного общения (часть 1)
Irina Rusakova0:01
Этика коммуникации в медицине
5:52
Навыки коммуникации. Патернализм и информационная модель
13:38
Информирование пациента и информированное согласие
/education-service/media/default/64866/af3d7e8d.webp)
Психология эффективного общения (часть 2)
Irina Rusakova0:01
Введение и цели занятия
3:25
Коммуникация с пациентами разных возрастов
9:58
Эмоции: природа, длительность и матрица
19:49
Нормы, патологии и модели эмоционального поведения
27:16
Управление эмоциями: техники и практики для врача
/education-service/media/default/64867/5732e550.webp)
Сбор информации о пациентах (часть 1)
Irina Rusakova0:01
Введение и алгоритм Калгари–Кембриджа
9:50
Начало приёма: подготовка и установление контакта
16:14
Сбор жалоб и анамнеза: вопросы и хронология
22:23
Идеи, тревоги и невербальные сигналы пациента
30:40
Структурирование информации и выстраивание отношений
/education-service/media/default/64868/a6334951.webp)
Сбор информации о пациентах (часть 2)
Irina Rusakova0:01
Комплаенс в стоматологии
6:57
Сбор стоматологической информации и меддокументация
12:49
Информация о соматическом статусе пациента
20:42
Калгари–Кембриджская модель и психографическая сегментация
27:02
Внутренняя картина болезни: типы и общение
Get this course and 2,800 CE Hours with Membership.
What’s included in
This online course
Details
Description
Узнайте все про методы увеличения дохода стоматологической клиники и эффективное общение с пациентами в курсе Ирины Русаковой – доктора с 20-летним стажем.
Вы изучите:
– Алгоритм сбора информации о пациенте
– Типы пациентов и выстраивание эффективной коммуникации
– Формирование доверия между врачом и пациентом
– Алгоритм проведения первичной консультации
– Формирование плана лечения.
Lesson 1.Психология эффективного общения (часть 1)
– Этика коммуникаций при оказании медицинской помощи;
– Современная концепция эффективной модели коммуникаций – патерналисткий подход и информационная модель;
– Эмоциональный интеллект на службе врача-стоматолога;
– Особенности общения с пациентами разных возрастных групп.
Lesson 2.Психология эффективного общения (часть 2)
– Этика коммуникаций при оказании медицинской помощи;
– Современная концепция эффективной модели коммуникаций – патерналисткий подход и информационная модель;
– Эмоциональный интеллект на службе врача-стоматолога;
– Особенности общения с пациентами разных возрастных групп.
Lesson 3.Сбор информации о пациентах (часть 1)
– Алгоритм сбора информации о пациентах;
– Информация как источник общих сведений о пациенте для проведения полноценной консультации;
– Дополнительная информация, защищающая клинику и врача (соцсети, Интернет);
– Внутренняя картина болезни — информированность о своем состоянии.
Lesson 4.Сбор информации о пациентах (часть 2)
– Алгоритм сбора информации о пациентах;
– Информация как источник общих сведений о пациенте для проведения полноценной консультации;
– Дополнительная информация, защищающая клинику и врача (соцсети, Интернет);
– Внутренняя картина болезни — информированность о своем состоянии.
Lesson 5.Психологические типы пациентов (часть 1)
– Типы пациентов по преобладанию каналов восприятия – оптимизация подачи информации;
– Как выстроить эффективные коммуникации с каждым психотипом;
– Решение конфликтов - Правило 5 "П";
– Работа с НеИдеальными пациентами;
– Стресс и методы работы в стрессовых ситуациях;
– Профилактика дистресса.
Lesson 6.Психологические типы пациентов (часть 2)
– Типы пациентов по преобладанию каналов восприятия – оптимизация подачи информации;
– Как выстроить эффективные коммуникации с каждым психотипом;
– Решение конфликтов - Правило 5 "П";
– Работа с НеИдеальными пациентами;
– Стресс и методы работы в стрессовых ситуациях;
– Профилактика дистресса.
Lesson 7.Формирование доверия между врачом и пациентом (часть 1)
– Каналы восприятия информации (вербальный, невербальный, паравербальный) и влияние на формирование доверия пациента через эти каналы;
– Формирование положительного психо-эмоционального настроя у пациента на всех этапах взаимодействия;
– Эмпатия;
– Работа с возражениями и страхами;
– Фишки позитивного общения;
– Трансформация негатива в позитив.
Lesson 8.Формирование доверия между врачом и пациентом (часть 2)
– Каналы восприятия информации (вербальный, невербальный, паравербальный) и влияние на формирование доверия пациента через эти каналы;
– Формирование положительного психо-эмоционального настроя у пациента на всех этапах взаимодействия;
– Эмпатия;
– Работа с возражениями и страхами;
– Фишки позитивного общения;
– Трансформация негатива в позитив.
Lesson 9.Продажа стоматологических услуг (часть 1)
– Алгоритм проведения первичной консультации;
– Визуализация;
– Выяснение потребностей пациента;
– Формирование плана лечения: минимальный, оптимальный и идеальный план;
– Сопротивление предложению, цене, предыдущему негативному опыту;
– Фишки позитивного влияния;
– Сервис, формирующий лояльность пациентов;
– Стоматологическое просвещение в условиях существующей реальности;
– Особенности обучения в различных возрастных группах;
– Диагностика и сопровождение пациентов с сопутствующей соматической патологией;
– Мотивация к профилактике: визуализация, геймификация, гарантия.
Lesson 10.Продажа стоматологических услуг (часть 2)
– Алгоритм проведения первичной консультации;
– Визуализация;
– Выяснение потребностей пациента;
– Формирование плана лечения: минимальный, оптимальный и идеальный план;
– Сопротивление предложению, цене, предыдущему негативному опыту;
– Фишки позитивного влияния;
– Сервис, формирующий лояльность пациентов;
– Стоматологическое просвещение в условиях существующей реальности;
– Особенности обучения в различных возрастных группах;
– Диагностика и сопровождение пациентов с сопутствующей соматической патологией;
– Мотивация к профилактике: визуализация, геймификация, гарантия.
Course includes next lessons:
/education-service/media/default/64865/d9631a23.webp)
Психология эффективного общения (часть 1)
Irina Rusakova0:01
Этика коммуникации в медицине
5:52
Навыки коммуникации. Патернализм и информационная модель
13:38
Информирование пациента и информированное согласие
/education-service/media/default/64866/af3d7e8d.webp)
Психология эффективного общения (часть 2)
Irina Rusakova0:01
Введение и цели занятия
3:25
Коммуникация с пациентами разных возрастов
9:58
Эмоции: природа, длительность и матрица
19:49
Нормы, патологии и модели эмоционального поведения
27:16
Управление эмоциями: техники и практики для врача
/education-service/media/default/64867/5732e550.webp)
Сбор информации о пациентах (часть 1)
Irina Rusakova0:01
Введение и алгоритм Калгари–Кембриджа
9:50
Начало приёма: подготовка и установление контакта
16:14
Сбор жалоб и анамнеза: вопросы и хронология
22:23
Идеи, тревоги и невербальные сигналы пациента
30:40
Структурирование информации и выстраивание отношений
/education-service/media/default/64868/a6334951.webp)
Сбор информации о пациентах (часть 2)
Irina Rusakova0:01
Комплаенс в стоматологии
6:57
Сбор стоматологической информации и меддокументация
12:49
Информация о соматическом статусе пациента
20:42
Калгари–Кембриджская модель и психографическая сегментация
27:02
Внутренняя картина болезни: типы и общение

/education-service/media/default/64628/63545adc.webp)
/education-service/media/default/61337/3beac49f.webp)
/education-service/media/default/61045/131adf32.webp)