Get this exclusive course and 1200+ CE Hours with Membership.

Остеопатический подход в ортодонтии. Система ALF

4.95
36 votes
Мария Васильева
Course details
Course lessons
Course lessons
Lecturers
Reviews

Get this exclusive course and 1200+ CE Hours with

...per year
Installments from NaN undefined per month

What’s included in

Details

8 lessons (8h 35min)

Russian

Access to the record for Membership period

Description

Мощнейшее и подробнейшее обучение по остеопатическому подходу в ортодонтии и системе ALF от Марии Васильевой!

 

Кроме теоретической части курса вас также ожидают видеодемонстрации упражнений для нормализации функций ЧЛО и подробный разбор многочисленных клинических случаев.

 

В ходе онлайн-курса вы изучите:


– На что НАДО обращать внимание при осмотре пациентов всех возрастов (вне полости рта)
– Как диагностировать постуральные нарушения
– Упражнения для нормализации функции ЧЛО
– Протоколы работы команды “ортодонт-остеопат”
– Протоколы работы с системой ALF: показания, изготовление аппарата, использование, ошибки
– Протоколы работы с функциональными и лингвальными аппаратами. 

Lesson 1.Височно-нижнечелюстной сустав - «серый кардинал» нашего организма

– Здоровый ВНЧС: определение
– Триада здоровья Дж.Гутхарта
– Окклюзия: определение
– Формирование окклюзии
– Формирование патологии окклюзии
– На что надо обращать внимание при осмотре маленьких пациентов
– Вредные привычки. Основные причины развития
– Диагностика постуральных нарушений
– Мышечно-мануальное тестирование с целью дифференциальной диагностики причинно-следственных связей
– Определение влияния эмоций, нарушения биохимических реакций, структурных травм (локализующиеся далеко за пределами головы и шеи), заболеваний внутренних органов, патологии стоп и всего скелета в целом
– Влияние стоп на постуру
– Мануальная коррекция в полости рта.

Lesson 2.Видеодемонстрации упражнений для нормализации функции ЧЛО. Разбор клинических случаев

– Что такое "нарушение"?
– Нормализация тонуса мышц ЧЛО
– Положение подъязычной кости
– Упражнения для нормализации функции ЧЛО
– Упражнение "Золотая рыбка": видеодемонстрация
– Упражнение "Сопротивление раскрытию рта": видеодемонстрация
– Упражнение "Сопротивление закрытию рта": видеодемонстрация
– Алгоритмы диагностики и планирования лечения патологии прикуса и ВНЧС с учетом междисциплинарного взаимодействия
– Разбор клинических случаев.

Lesson 3.Эмоции и окклюзия

– Психосоматические расстройства и их влияние на окклюзию зубных рядов
– Понятие рефлексов Беннетта. Определение наличия эмоциональной составляющей на окклюзионные нарушения
– Эмоции как проявление биохимического состояния организма
– Пародонт – зона дефицитного кровоснабжения
– Ганс Селье – «Теория стресса». Стресс – спазм
– Височно-нижнечелюстной сустав – поглотитель стресса
– Окклюзия – уникальный ограничитель подвижности ВНЧС
– Бруксизм как механизм стоматогнатической компенсации
– Неврологическая дезорганизация.

Lesson 4.Система ALF. Принцип действия, показания, преимущества

– Причины формирования патологий прикуса
– Что такое система ALF
– Краткий исторический очерк
– Показания к применению аппарата
– Основа проприоцепции
– Составляющие элементы ALF
– Влияние ALF на кости черепа и на организм в целом
– Преимущества аппарата ALF
– Ожидаемые визуальные результаты применения аппарата ALF.

Lesson 5.Система ALF. Остеопатическое сопровождение

– Остеопатическое сопровождение
– Постуральное обследование
– Технические ошибки и тонкости при оценке готового аппарата
– Варианты элементов аппарата
– Алгоритмы активации в разных клинических ситуациях
– Принципы анализа действия аппарата
– «Подводные камни» при работе с аппаратом ALF
– Разбор клинических случаев применения ALF.

Lesson 6.Система ALF. Клиническое применение аппарата ALF

– Подробный разбор протоколов лечения клинических случаев:
– Дефицит места для 1.3 и 2.3, недоразвитие премаксилы
– Перекрестная окклюзия 2.1, 2.2. Недоразвитие премаксилы. Отсутствие носового дыхания.

Lesson 7.Взаимосвязь между функциональными и лингвальными аппаратами

– Цели ортодонтического лечения
– Что такое лингвальные системы
– На что должен обращать внимание ортодонт при осмотре пациента
– Причины рецидива в ортодонтии
– Мышечное тестирование
– Диагностика постуральных проблем
– Лингвальная аппаратура + остеопатический подход.

Lesson 8.Функциональные и лингвальные аппараты: клиническое применение

– Разбор протокола лечения асимметрии лица, дисфункции ВНЧС, выраженной головной боли
– Разбор протокола лечения бруксизма
– Рекомендации пациентам во время лечения
– Лингвальные системы для растущих пациентов.

Have you chosen a learning format?

 

...

 

One-time purchase

Lessons included
 
8 lessons of that course
Access period
without limits
 
180 days
Price per lesson
...
 
44 $
Total price
... per year
 
349 $ per course
 
 

Lecturers 1

Orthodontist and researcher in private practice in Moscow, Russia. PhD (Candidate of Medical Sciences) — thesis on normalization of lateral tooth position in patients with distal occlusion in the permanent dentition period, Peoples' Friendship University of Russia (PFUR), Moscow (defended 2013); three patents issued on the subject of the thesis. International Certified Lecturer, International Association of Microimplantation in Orthodontics (since 2009).

 

Over 20 years of clinical practice in fixed orthodontics using more than 20 different bracket systems, lingual orthodontics (since 2001), and skeletal anchorage with microimplants (since 2003). Clinical expertise spans conventional and self-ligating fixed appliances, lingual braces (multiple systems), TAD-assisted mechanics for complex skeletal cases, and distal occlusion correction in permanent dentition.

 

National and international lecturer since 2009, with presentations at congresses and courses in Germany, France, the United Kingdom, Poland, Thailand, China, South Korea, Lebanon, Jordan, India, Japan, and other countries.

 

Member, World Federation of Orthodontists (WFO). Member, European Orthodontic Society (EOS). Member, Russian Orthodontic Society.

 

OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!

 

Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.

 

We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.

 

Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.

 

OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.