/education-service/media/default/60830/c6f73923.webp)
Функциональная стоматология Mariano Rocabado
/education-service/media/default/19932/9dcc7080.jpg)
Roberto Gutierrez
/education-service/media/default/34252/64ee450f.jpg)
Mariano Rocabado
Course details
Course lessons
Course lessons
Lecturers
Get this course and 1,200+ more top-rated courses with Membership.
...per year
Installments from NaN undefined per month
What’s included in
This online course
Description
Уникальное обучение для стоматологов всех специальностей по диагностике и лечению дисфункций ВНЧС и шейного отдела от Mariano Rocabado и Roberto Gutierrez.
Лекторы напомнят всем докторам, которые занимаются патологией ВНЧС, что сустав состоит не только из мыщелка нижней челюсти, но и суставной ямки височной кости, т.е. имеет связь с черепом. Положение суставной ямки напрямую зависит от состояния шейного отдела позвоночника и положения черепа в пространстве.
На курсе будет представлена уникальная авторская методика диагностики этих структур д-ра Рокабадо, которая позволяет понять:
– в чем первостепенная причина патологии ВНЧС
– сможет ли стоматолог самостоятельно справиться с данной патологией или необходимо привлечь других специалистов (кинезиологов, вертебрологов)
– когда стоит проводить комплексную реабилитацию пациентов с патологией ВНЧС.
Lesson 1.Взаимосвязь между окклюзией и состоянием краниоцервикального перехода
– Анатомия: что нужно знать для лечения патологии ВНЧС
– Трицентрический подход: преимущества и особенности
– Карта суставной боли: зоны чувствительности в суставе
– Оценка окклюзионных контактов
– Эмалевые валики: роль в контакте
– Виды контактов при смыкании зубов.
Lesson 2.Работы с окклюзией и шейным отделом позвоночника. Сплинт-терапия
– План лечения: ключевые аспекты
– Статическая оценка позвоночника сбоку
– Оценка размера дыхательных путей
– Оценка состояния ВНЧС по КЛКТ
– Ограниченное открывание рта: диагностика и лечение
– Гипермобильность ВНЧС: диагностика и принципы лечения
– Сплинт-терапия: планирование
– Типы капп и показания
– Pivot сплинт: особенности изготовления и применения
– Положение тела в пространстве
– Командный подход: стоматолог - мануальный терапевт.
Lesson 3.Трицентрическая стабилизация. Центральное соотношение
- Введение в функциональную стоматологию. Мультидисциплинарный подход.
- Концепция краниовертебрального центрального соотношения
- Анатомия. Все, что необходимо знать
- `Трицентрические` взаимодействия. В жевательной системе существует более чем одно центральное соотношение:
- краниовертебральное (черепно-позвоночное)
- краниомандибулярное (черепно-нижнечелюстное)
- центральная окклюзия в покое.
- Биомеханическая мышечно-скелетная точка зрения с ортопедической мануальной терапией.
Lesson 4.Лечение в концепции д-ра Рокабадо: восковое моделирование, накладки, сплинты
- Стоматологический подход при параллельной терапии с физическим терапевтом
- Диагностика пациентов с различными видами болей
- Подробный протокол изготовления шины
- Восковое моделирование
- Изготовление накладок: от моделирования до фиксации в полости рта пациента
- Трицентрическая стабилизация с универсальной ортопедической межокклюзионной аппаратной терапией при различных клинических случаях
- Разбор клинических случаев.
Lesson 5.Функциональный анализ д-ра Рокабадо
- КЛКТ. Статические и динамические рентгенологические методы исследования проблем шейного отдела и ВНЧС. На что необходимо обращать внимание для дополнения клинического диагноза и получения четкого и верного плана лечения
- Анализ д-ра Рокабадо
- Трицентрическая стабилизация при параллельной терапии с ортопедической мануальной терапией / функциональной реабилитацией / ортодонтией с различными уровнями сложности
- Разбор клинических случаев от А до Я.
Lesson 6.Лечение дисфункций ВНЧС и проблем шейного отдела
- Лечение дисфункций ВНЧС и проблем шейного отдела: стоматологический подход
- Лечение пациентов с дисфункций ВНЧС и имплантатами
- Лечение молодых пациентов. рекомендации пациентам
- Подробный протокол ведения пациентов с дисфункций ВНЧС и проблем шейного отдела: сплинт-терапия, восковое моделирование, окончательные реставрации.
Course includes next lessons:
/education-service/media/default/60831/8cf22d26.webp)
/education-service/media/default/60832/4cec3b29.webp)
/education-service/media/default/60833/50f03af7.webp)
/education-service/media/default/60834/80086e39.webp)
Need to consult a training expert?
Submit an application — our manager will answer all your questions and find the training that suits you
Functional Dentistry
Treatment methods
Pathologies
General questions
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
Have you chosen a learning format?
One-time purchase | |||
|---|---|---|---|
Lessons included | all Membership Library | 6 lessons of that course | |
Access period | without limits | 180 days | |
Price per lesson | - | 56 $ | |
Total price | ... per year | 334 $ per course | |
Lecturers 2
/education-service/media/default/19932/9dcc7080.jpg)
Dr. Roberto Gutiérrez and associates Bioesthetics Dental Clinic is born from Gutiérrez Dental Clinic launched over 50 years ago by Dr.Roberto Gutiérrez C. and his wife Dr. Lya Álvarez in Marcoleta. As the years passed they transmitted their love for the profession on to their 5 children who joined and formed the Gutiérrez Dental Clinic in El Golf neighborhood.
In 2002 Roberto made his own path and began a project in our clinic’s current location, where his main goal was always to give the best he could to his patients. Consequently, he always traveled to multiple courses abroad, until in the year 2009 he begins, under the eyes of the OBI Foundation, to learn the science of Bioesthetics in the United States (Portland, Oregon). For three years he created strong friendships and professional ties, he learned and took a turn in the way he practiced his profession.
He trained his laboratory technicians in this new discipline and began to grow in this new dentistry looking to imitate nature in order to restore the aesthetics and functionality lost in smiles.
This passion for his work was transferred on to his daughters María Jose and María Fernanda, both dentists who intend to follow this path of continuous improvement and service, in order to deliver concrete and quality solutions to people.
/education-service/media/default/34252/64ee450f.jpg)
Physical therapist Universidad de Chile.
Orthopedic manual therapist specialist, Health Institute Atlanta, USA.
Dean of Faculty of Science of rehabilitation Universidad Andres Bello 2005-2017.
Head teacher Universidad Andres Bello.
Doctor in physical therapy Saint Augustine Florida, USA, 2003.
Head teacher in Universidad de Chile, Dentistry Faculty, Orthodontics Department.
Medical and Physical Rehabilitation Director Integramedica, Chile.
Cedime Director: Musculoskeletal Disfunctions Study Centre, Santiago, Chile.
Organizer
OHI-S
4.71 (22475 votes)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.
Any questions left?
Submit an application — our manager will answer all your questions and find the training that suits you